Investigador transdisciplinar. Es licenciado en Ciencias Políticas por la Universidad de Santiago de Compostela, Codirigió investigaciones experimentales como Ruraldecolonizado, Gabinete de Imaxinación Política, Fiestas Raras. Trabajo en la red de agroecología ReVOLTA de la USC durante 7 años. Actualmente es coordinador de Concomitentes.

Investigadora y mediadora entre las prácticas artísticas contemporáneas, la etnografía experimental y las pedagogías criticas. Ha sido Responsable del Departamento de Educación y Acción Cultural del MUSAC entre 2004-2020 y actualmente es Profesora Ayudante Doctora en el Área de Educación Plástica y Visual de la Facultad de Educación de León.

Es licenciado en biología por la Universidad de Salamanca y post-grado en medio ambiente por la Universidad de Valladolid. Es fundador y miembro del equipo de la Fundación Entretantos, donde desarrolla funciones de coordinación y trabaja en diferentes proyectos. Entre 2012 y 2020 ha sido parte del equipo de programación y comunicación de la galería Javier Silva.

Daniel López García es doctor en Agroecología, Sociología y Desarrollo Rural Sostenible. Trabaja como investigador en el Instituto de Economía, Geografía y Demografía del CSIC, y estrecho colaborador de la Fundación Entretantos. Su campo de investigación abarca las Metodologías Participativas para la Transición Agroecológica, la dimensión simbólica y cultural de dichas transiciones y Sistemas Alimentarios Locales de base Agroecológica.

Licenciada en Ciencias Ambientales y con una trayectoria profesional vinculada a la educación ambiental, la participación social para la planificación y gestión de espacios naturales. Ha desarrollado labores de consultoría. Es fundadora de la Fundación Entretantos donde actualmente ejerce la mayor parte de su actividad profesional, especialmente desde la Secretaría Técnica de la Red de Ciudades por la Agroecología,

Licenciado en Biología por la Universidad de León, tiene ya una amplia experiencia en el desarrollo de proyectos museográficos y audiovisuales, de educación ambiental, gestión de centros de visitantes, divulgación, formación e interpretación del patrimonio en diferentes espacios rurales ibéricos, especialmente en su cuadrante noroeste.